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| 060408R6_学校だより① 回覧用.pdf 277 |
348.82 KB
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2024/05/27
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| 060508R6_学校だより②（回覧用）.pdf 154 |
345.51 KB
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2024/05/27
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| 060605R6_学校だより③.pdf 129 |
296.44 KB
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2024/06/10
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| 060708R6_学校だより④.pdf 145 |
184.25 KB
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2024/07/10
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| 060806R6_学校だより⑤.pdf 89 |
347.01 KB
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2024/08/29
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| 060806R6_学校だより⑥.pdf 101 |
208.95 KB
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2024/09/10
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| 061010R6_学校だより⑦.pdf 105 |
218.83 KB
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2024/10/15
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| 061111R6_学校だより⑧.pdf 90 |
222.06 KB
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2024/11/19
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| 061210R6_学校だより⑨.pdf 63 |
4.24 MB
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2025/01/15
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| 070110R6_学校だより⑩.pdf 103 |
176.02 KB
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2025/01/15
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| 070210R6_学校だより⑫.pdf 57 |
223.88 KB
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2025/03/13
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| 070210R6_学校だより⑪.pdf 65 |
182.97 KB
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2025/02/10
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
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